新加坡虽然是一个面积不大、人口不多的岛国，但是在经济合作与发展组织（OECD）发表的一项最新教育素质全球排名中，却名列榜首。

      OECD的教育主管安德烈亚·施莱歇尔（Andreas Schleicher）指出，新加坡早在20世纪60年代就已经有很高的识字率，表明这对教育发展作用巨大。在新加坡，每个孩子都可接受至少十年的国民教育：六年小学教育以及四年中学教育。

      读写能力、数学、英语、母语（包括汉语、马来语、泰米尔语）是基本的知识性教育。//更多留学资讯，欢迎关注公众号：新加坡留学么

      另一方面，体育、道德教育、创意训练及独立的思考方式（Critical Thinking），同样也是新加坡国民教育的重点。

      作为教育水平最高和教育制度最完善的国家之一，新加坡的基础教育极具特色，富有弹性，不仅从英国殖民历史中继承了先进且符合本国情况的部分，并与时俱进、包容兼蓄，摈除狭隘的民族主义情感，将多元化的文化元素融入基础教育之中；

     同时，注重培养人才与塑造优秀的品格，因材施教，严格施教，使每个学生都能在坚实综合的基础素养上发挥个人潜能。

      根据国情，实施多元化的语言教育

新加坡是一个多民族、多文化的移民国家，其国民构成较为复杂。

      所以在基础教育阶段采取的是双语教育的语言教育政策，英语为共同必修语言，并具有官方语言的实际地位，而各民族的学生均需学习母语，作为保留其传统文化的媒介。

      在双语教育的政策下，基础教育的教学内容也随之调整，根据学生民族和本身能力给予分流教育，配置不同的课程及适应的教材。

       新加坡的学生在小学阶段，就可以根据本身的母语、数学和科学程度分别选修适合自己的学科课程；

      中学三年级，学生至少要选修一门其他课程，以适应将来修读文科、理科、商科或工艺科。对学生的教育允许课程要求有差异，并给予不同的考试要求和成绩考评方式。

      另外，也会对学习能力较差的学生实施辅导计划。针对该辅导计划，新加坡展开了长期的义务辅导员培训，甚至有些学校会与家长沟通，成立家长工作会，让家长能更正确地在家辅导子女。

强调信息科技教育

      为配合新加坡“智慧国家”（Smart Nation）的基本国策，教育部和资信部大力推广信息科技教育，从中小学开始强调计算机技术尤其是编程能力的学习。

      目前新加坡的部分学校已为学生开设编程与程序设计的选修科目，并通过校内项目培训学生编程技能。

      另外，新加坡政府年年加大对信息科技教育的投入，举办各类相关的学习计划和比赛。

    比如资信局推出的“CODE@SG”计划，就是以小学至高中生为对象，希望鼓励他们学习编程和“计算思维”（computational thinking），借此启发其对科技和数码媒体的兴趣，培养未来的科技专才，最后值得一提的是，新加坡的学校虽然以英文授课，但是《公民和道德教育》一课却是分别以华语、马来语和泰米尔语这三种语言进行教学。

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