在当下的中国，学生、家长纷纷着急脱离中国学校，出国留学已从官二代、富二代专属的“奢侈品”，成为了社会中层阶级、工薪家庭也可以实现的目标；留学也不再是只有硕士博士阶段才考虑的问题，低龄留学早已在最近几年蔚然成风。
留学大潮之下，亚洲小红点新加坡在《全球最适合留学城市排行榜》上名列第6，被评亚洲最适合留学的城市。今天，我们就来解析下，学生、家长们为什么对新加坡的教育情有独钟。
高素质的师资力量
新加坡特别注重老师的素质，要想进入新加坡的政府中小学当老师，首先必须得在新加坡的国立教育学院接受正规、严格的训练，才能获得教育部教师的资质。即便是顺利从国立教育学院毕业，进入政府中小学任教，老师们也必须得不断的深造学习，不断自我提高。老师们不仅要关注学生的成绩，还要鼓励学生参加不同类型的活动，加强各方面素质的综合发展。
新加坡的高等教育学府十分注重老师的选择，因为他们是第一线的教育工作者，他们对学生的影响是最直接，最深远的。高等教育学府的老师，在上课时，除了用ppt教学外，他们花很多的时间讲述他们在大公司工作的经历，这并不是在炫耀，而是结合他们的实战经验，让干巴巴的知识，富有了现实感和实用性。
相比之下，中国的情况却大不同，工作经验丰富的很多都进入了（企业）培训行业，成了培训师或者讲师，针对成年人或者企业开展短期培训。在高等学府教学一线上兢兢业业工作的老师、教授、博士们，有很多都是一直在大学工作的，做科研或者学术研究，还有教学。他们带出来的学生也和自己一样，往往理论知识强大，却缺乏实践经验，一旦步入社会，许多实践性的“功课”都要从头学起。
完善的设施环境
教育是新加坡的立国之本，新加坡每年的预算案中，教育拨款比例很大，就是为了让新加坡的院校不断在软件、硬件等各方面全面提升，创造更好的环境和设施，给学生们更好的教育体验。
新加坡的学校设施十分完善，配合学生需求的实验室、运动场、舞蹈室等等应有尽有；除此之外，学校的设施还与时俱进，举个例子，还记得当时iPad刚刚推出的时候，学校里就有了iPad体验教室，让学生们接触了解；3D打印机刚面世的时候，理工学院就开始购置，让学生们了解。
一些大企业还特别喜欢和新加坡的高等教育学府合作，开设科研室、实验室，供学生们使用。比如新加坡科技公司、A*STAR，就在新加坡理工学院里面开设各种科研室。设施再完善，不让学生们使用也是没用，新加坡高等教育学府的学生们，如果有需要，一般上网预定下，就可以使用大部分设施了，有些特殊的，特殊申请，一般不会被拒绝的。
中国学校当然也是在环境、设施上做了很大的付出，但是，是不是每间院校都能跟着全球最新的科技、技术走，而增添相应的设施资源，那就不敢说了。校园里是不是有足够的设施，来满足学生的需求，那可就不一定了。
灵活多元的学习模式
在新加坡读好书，靠的不仅仅是苦读书，因为新加坡的学习模式灵活多元。老师们不单单是关注知识的传授，而且特别注意强化学生的学习能力。
新加坡的教育以培养学生的实操能力和独立思考能力为主，课堂上的分组讨论、课题展示、课外实践等一连串的教学活动，远远重于老师在课堂上的几句讲解。
除了正常的上课、写作业、考试以外，学生们还要做Project、Presentation、社会调查、小组作业等等，在这些过程中强化学生对知识的理解，提升学生的团队协作能力、沟通交际能力、解决问题能力等等。
尤其是到了高等教育阶段，最好的一条总结就是，考霸难成学霸，因为高等教育学府的成绩不是纯粹根据考试来计算的，报告、Presentation等都是要算在最终成绩里的。
而在中国，学生、家长们普遍认为“考霸=学霸”，从小学开始，一路必须不断要修炼考试的功力，考到好成绩，才能进好学校，只有这样走向社会后才能找到工作立足。
全面的综合素质发展
“学习好”不等同于“好学生”，因为新加坡要培养出的是综合能力强的人才。在新加坡自小学开始，学生们就被鼓励参与学校的课外活动（CCA），或是学习体育项目，或是学习一门乐器，或是学习书法，或是学习新的文化或者语言。为了鼓励学生积极参与在CCA，新加坡教育部将CCA和升学结合在了一起。
为什么鼓励学生参与课外活动呢？新加坡不仅想把知识传授给学生，更坚持传授给学生其以外的一技之长，这样，学生离开学院不仅懂得学术知识，更是有着终生受用的技能。
留学生CCA分享
提起CCA（课外活动），桑心事情就一大堆，记得刚进理工学院的时候，总是以为CCA就是玩、浪费时间，可是理工学院却总是鼓励我们参加CCA，还规定每个星期的某一天的一个时间段全校都没有课，让学生们去参加CCA，不仅仅提供场地、设施，甚至都是花重金请导师、教练来培训学生，全额赞助学生参加本地或国外的一些相关比赛。
从一个刻苦读书的学生，变成一个CCA的参与者，真是一件不容易的事情啊，吃了不少苦头。虽然理工没有强迫我们参加CCA，但是以后申请大学是要看的，整体的感觉就两个字，“无奈”！现在回想起来，终于明白了，原来那不是浪费时间，是开发我们多方面的能力，要是当时没有参加主持人俱乐部，估计现在还是不怎么会和别人打交道。
中国的课外活动。。。哎不说也罢，有些中小学为了升学率甚至把毕业班的音乐课、美术课、体育课都取消了，更别提像新加坡这样建立各种丰富多彩的课外活动了。即使是有重视“素质教育”的另类学校，各种课外活动对孩子们的动手实践能力和与社会各种团体的合作，也不如新加坡的学校这样系统性和有目标性地培养孩子的社会实践能力。
即使到了大学，看似各种社团都如雨后春笋般建立，但是学生们得到的活动资源和平等参与的机会也是很少。更多的实际情况是，要么靠学生们自己努力做社团，要么课外活动就被边缘化了，成为大学生活的一种调剂品。
开阔的国际视野
新加坡是一个可以培养出有国际视野的优秀人才的国家。这不是吹牛，新加坡的人才屡次被誉为世界上最有竞争力的人才，这些人才还有着国际视野。小红点新加坡，小岛一个，是如何培养出国际视野的呢？
从牛车水到小印度，穿越马来村，再到荷兰村，走了几个地方，不难发现，新加坡确实是一个小联合国，在这个小红点上，有着来自很多国家的人，或是读书或是工作，种族文化多元就是培养国际视野的一个前提条件。
留学新加坡的过程就是培养国际视野的最佳阶段，在读书的时候，可以遇到不同国家的同学或老师，走出新加坡，去其它国家旅游的时候感觉不再那么陌生，因为这正是其中一位同学的祖国。
颠覆性的创新能力
新加坡教育是全世界最具有创新性的。新加坡花费大量的人力、物力、财力不断寻找教育上的颠覆，就是为了培养出有创新力的一代。简而言之，新加坡的信仰是“一个有创新性的教育体系能够培养出有创新力的人才”。
新加坡的留学生，一定能够深切感受到，新加坡很多科目是没有固定课本的，老师不断整理新的教学资源，引发学生新的思考。除此之外，老师们不断激发学生的辩证式思考，扩展学生的创新能力。新加坡的老师们也经常鼓励学生勤思考、勤动手，去创造一些东西，做一个模型、研究一个社会问题并给出建议、编写一个软件或做一个网站等等。
一切都是为了培养学生创新的能力。
就业率高起薪高
根据新加坡官方统计报告，新加坡大学毕业生的就业率和平均月薪都相当不错。2015年，新加坡大学毕业生的就业率是89.5%，平均月薪3468新元，约合人民币16,512元。
理工学院这样的“实践操作性更强的大专”，平均就业率更高，在90%以上。只是毕业生的平均月薪略逊一筹，在2,200新币左右，约合人民币10,475元。
如果你是外国学生，那就更好了，因为你的就业率应该说是“100%”。每个外国学生在入学的时候，都因为接受了新加坡教育部的助学金，必须得和新加坡教育部签个合约，就是在完成教育后的开始三年，必须要在新加坡注册的公司工作最少三年。如果你不想在新加坡工作，那还得算是违约，会被控告的，当然，除非你真的不想在新加坡工作，那就得高额返还教育部之前支付的助学金。
中国大学生的就业率。。。看到人才市场的长龙，想必大家就清楚了。至于毕业月薪方面，不同城市的水平可能不一样，但是和“人民币10,475元”这个“低标准”比较一下也就明白了。
升学深造的门路众多
新加坡的教育体系属于是英联邦体系，文凭在全球范围内受到广泛的认可。像是新加坡理工学院的大专文凭，也不用再通过任何考试，直接靠理工的学分和综合表现，就可以申请升学深造了。从理工毕业，直接可以申读新加坡的大学（国大、南大等），或者可以到欧美、澳洲等名校深造（如美国的常青藤大学、澳洲的8所公立名校），甚至还可以去海外的大学直接读硕士。几位之前读绿色建筑的朋友，都是直接去澳洲跳过本科读硕士，够强大吧！新加坡的“O”／“A”水准考试成绩也可以直接用来申请海外的大学。
如果孩子是一直在中国接受教育，在将来报考国外的高等院校的时候，会比在新加坡接受教育的孩子多一道考托福、雅思的障碍。而新加坡一以贯之的“双语教育”，不仅能让孩子熟练掌握中文，更能够提供全英文的教学环境，也让他能够掌握“中西合璧”的思维方式，将来十分顺利地进入世界名校，不需要再有痛苦的思维方式和语言适应期。
到新加坡接受教育，相当于给孩子将来的升学之路“减压”又“加码”，让他们进入世界名校的路途更加同城，何乐而不为？
家长们的看法
大部分的学生家长，是已经成为社会中流砥柱的70、80后。这一代的家长，对教育的重视程度是空前的。很多有远见的家长，都不太满意国内的教育，觉得太应试，孩子读书的压力太大。如果有选择，一定会让孩子出国留学。
在他们的观念中：
首先，国内大学的教学理念和教学方法都比较落后。严进宽出，对即将成年的学生，没有社会能力的提升，反而成为放纵的游戏乐园。一些重点大学虽然学术氛围浓厚，却又走到了重科研、不重教学的另一条偏路上。导致学生学到的知识往往没太有用，知识结构也不是很好，大学很容易就混毕业。而有远见的家长们则更加希望孩子能到新加坡接受高等教育，学到扎扎实实的理论和实践相结合的系统知识。
其次，出国留学并非为了孩子有个海归的身份。而是想要孩子变成一个有真才实学的真真正正的海归。不仅能够在思想和人格上要变得独立，家长们更期望开阔灵活的思维方式和终身学习的态度能够贯穿孩子的一生。有了良好的价值观和健康的生活态度，又有了努力和坚持的目标，才能让家长真正放心，孩子无论将来做什么，都会有个美满的人生。
最后，在新加坡的学校毕业，不仅孩子自己会变得越来越好，越来越能够灵活掌控自己的成功之路。也结交了来自世界各地的优秀人才，他的社交网络和视野都将得到无限拓展，人生的道路更加通达。
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